Практическая значимость книги «Маргарита и Ее Двуязычный Мир»
авторы A.Бурова,Е.Кудрявцева, И.Лафи
Почему тема двуязычия так важна сегодня
Знаете ли вы, что, когда младенец произносит свои первые звуки, он готовит себя ко всем языкам мира сразу? И что людей с двумя родными языками на планете в два раза больше, чем людей с одним родным языком?
Знаете ли вы, что в мозге билингвов больше синаптических связей — ведь им надо уместить в одной голове две абсолютно разные этнические, лингвистические и культурные картинки мира?
Знаете ли вы, что ребенок способен впитать язык естественно, без зубрежки и правил, — но лишь до определенного возраста? И знаете ли, почему подросток это волшебное свойство уже теряет?
На эти и другие вопросы отвечает книга «Маргарита и Ее Двуязычный Мир», которую создала команда педагогов и психологов, специализирующихся на кросс-культурной коммуникации в детском возрасте. Книга повествует о том, как дети младшего дошкольного возраста интегрируются в мультикультурное пространство и адаптируются к новым для них языкам, описывает их первые шаги в многоязычном мире.
На эти и другие вопросы отвечает книга «Маргарита и Ее Двуязычный Мир», которую создала команда педагогов и психологов, специализирующихся на кросс-культурной коммуникации в детском возрасте. Книга повествует о том, как дети младшего дошкольного возраста интегрируются в мультикультурное пространство и адаптируются к новым для них языкам, описывает их первые шаги в многоязычном мире.
Как устроена книга
Для кого написана книга
- родителей многоязычных детей
- учителей и воспитателей, работающих с детьми в мультикультурной среде
- психологов, логопедов и других специалистов, сопровождающих многоязычные семьи
- всех, кто хочет лучше понять, как развивается современное поколение в условиях многоязычия и мультикультурности
Какие страхи родителей разбирает книга
Например, распространено мнение, что изучение двух и более языков одновременно в детском возрасте — это слишком большая нагрузка на нервную систему: ребёнок, который не понимает обращённую к нему речь, будет испытывать стресс, его развитие замедлится, у него будет меньше друзей и заниженная самооценка. Ещё один страх связан с тем, что родители сами не смогут свободно изъясняться с учителями и воспитателями, что приведёт к отсутствию обратной связи и повлияет на качество образования. Популярен и страх того, что ребёнок может со временем вовсе отказаться от родного языка, и семья его потеряет.
Практическая значимость для семьи
Книга «Маргарита и Ее Двуязычный Мир» ставит своей целью разобрать на доступном уровне самые популярные родительские заблуждения и страхи, используя современные научные и практические наработки, и показать модели конструктивного поддерживающего родительского поведения. Приведенные в книге научные данные дают родителям уверенность в том, что ребёнок справится с образованием и на двух, и на нескольких языках, а многоязычие только усилит его природный потенциал и разовьёт интеллектуальные и коммуникативные способности.
Как книга помогает пройти путь адаптации
Эмоционально и содержательно подготовленные данной книгой родители смогут правильно настроить ребёнка на освоение мультикультурного пространства, которое стремительно завоёвывает мир. Именно родители с самого раннего детского возраста формируют установки для дальнейшего образования своего ребёнка и обеспечивают базу для его интеллектуального развития.
Подготовленная семья избежит лишних стрессов, связанных с переходным периодом. Родители, которые сейчас находятся перед актуальной проблемой современности, связанной с интеграцией своих детей в новую культуру так, чтобы она стала для них родной, и в то же время чтобы при этом они не утратили свои корни и культурное наследие, найдут ответы на свои вопросы и получат больше возможностей для адаптации в новых условиях. В этом ключе книга «Маргарита и Ее Двуязычный Мир» также будет любопытна тем читателям, кто хочет понять растущее современное поколение — более раскованное, более открытое миру, более избавленное от условностей, чем все предыдущие. Не последнюю роль в этом играет многоязычие и мультикультурность.
Резюме
Информация об авторах:
Кудрявцева Екатерина, Германия
Методист, филолог, геймификатор.
Кандидат наук (PhD), эксперт в области проектного образования и ИИ. Автор первых комплексных диагностических тестов, функциональной грамматики и других материалов для естественных билингвов. Более 200 научных статей и 60 книг.
Ирина Лафи, Марокко
Психолог, психолингвист, педагог, арт- и музыкотерапевт.
Основатель и руководитель онлайн-школы «Чайка» для многоязычных семей, автор практического инструмента ИИ-агент «Развитие русского языка у детей-билингвов».
Алена Бурова, Эстония/Финляндия
Альфия Мамбетова, Узбекистан
