Вот что говорят о нас наши маленькие и большие ученики и их родители
Уважаемая Ирина, хочу еще раз поблагодарить Вас за ссылку на великолепно подготовленную конференцию! Прекрасная ведущая, одно выступление лучше другого, все на высшем уровне...Настолько на высшем, что не могу никого выделить персонально.
Давно занимаясь вопросами билингвизма и являясь автором нескольких книг на эту тему, одна из которых скоро выйдет в швейцарском издательстве, я с большим удовольствием выслушала сообщение каждого выступающего — от двуязычных детей и их родителей до педагогов школы и профессионалов, специальность которых в той или иной степени связана с билингвизмом.
Мне понравился, если можно так выразиться, сам «монтаж» выступлений, чередование тем с учетом их важности для родителей двуязычных детей. У Вас этому можно учиться. Кроме того, хочу отметить, что все сообщения были не только актуальны, но и составлены на основе последних научных данных по билингвизму, не говоря уже о том, что приводились итоги и собственных исследований.
Поздравляю Вас и всех выступающих!
Дерзайте и продолжайте в том же духе!
Алла Баркан , Швейцария Профессор, доктор медицинских наук, педиатр, психолог, филолог, педагог
Целое утро посвятила Вашему видео и была рада заочному знакомству с такими прекрасными специалистами! Что не выступление - то открытие! Очень многие элементы перейму обязательно для своей деятельности.
Наталья Мюллер, Германия Педагог в немецкой начальной школе и в русскоязычной ассоциации
Пользуясь возможностью ещё раз хочу поблагодарить школу «Чайка» и нашу чудесную преподавательницу Татьяну за интересный учебный год.
Со школой «Чайка» мы знакомы давно, и мои девочки уже посещали некоторые занятия, и когда пришло время учиться читать, я уже знала к кому обращусь.
Первоначально Диане было немного сложно с самоорганизацией, но так как уроки были интересные, она всегда их предвкушала, и потихоньку научилась сидеть во время урока спокойно и внимать знания. И процесс самостоятельного чтения плавно вошёл в ее жизнь.
Сейчас она все своё свободное время читает, как и старшая сестра. Меня очень это радует.
Ещё раз благодарю Татьяна за Ваш труд! За Вашу энергию, ведь именно к Вам всегда на уроки бежала моя девочка 🙂
Asem Felicita Balova, Италия,Мама троих детей
Я очень рада, что среди огромного множества детских онлайн школ нам посчастливилось познакомиться с коллективом Ирины. Огромные плюсы - это индивидуальный подход и высокий профессионализм. Моей малышке 3,5 года, и она с огромным удовольствием бежит на уроки, полностью вовлечена в процесс и иногда продолжает заниматься сама даже после окончания урока. Так нравится!
Нахожусь под сильным впечатлением от Вашего выступления на международной конференции в Германии “Русская школа за рубежом”: интересного материала, богатого опыта работы Вашей школы, личного энтузиазма и профессионализма! Очень заинтересовали темы арт-терапии и методики повышения мотивации у подростков-билингвов. Большое спасибо за прекрасное выступление и Ваш труд!
Мама из Норвегии
Нахожусь под сильным впечатлением от Вашего выступления на международной конференции в Германии “Русская школа за рубежом”: интересного материала, богатого опыта работы Вашей школы, личного энтузиазма и профессионализма! Очень заинтересовали темы арт-терапии и методики повышения мотивации у подростков-билингвов. Большое спасибо за прекрасное выступление и Ваш труд!
Юлия, школа “Россинка”, США
Самый сильный индикатор курса - сам ребенок. Мы часто в разъездах - в дороге во время занятия, но Марьям всегда со своим чемоданчиком “почемучки” - это первое, что ставится в машину ещё с пятницы. Почемучки - один из самых любимых предметов ребенка. Как сказала Марьям: “Урок пролетает быстро и интересно, и учительница внимательная к каждому ребенку, она нас всех любит одинаково”.
Хочу ещё поделиться творческим подходом педагога группы “Грамматика фантазии” - на примере сказки Андерсена "Дюймовочка". Сначала дети рассматривают птичку колибри на цветке и делятся впечатлениями, затем изучают девочку на цветке - Дюймовочку; как художники изображают в своих картинах Дюймовочку. Эти сравнения, на мой взгляд, дают очень глубокое восприятие сказки, образное, многостороннее. Ощутить птичку спящей в цветке - реальность, и девочку спящую на лепестке - вымысел. Я с удовольствием погружаюсь в атмосферу реально-мечтательного мира, в которой нахожусь на протяжении всего урока вместе с ребенком. Через многообразный подход изучаемый материал становится простым и доступным для восприятия каждому ребенку.
Мама девочек 10 и 12 лет,Канада
Здравствуйте! Есть прекрасная международная онлайн школа развития мышления ЧАЙКА, возраст - от 4-х до 20 лет. Мои дети 4-й год растут, во всех смыслах, с этой школой. Подруга отдала в эту же школу своего 4-х лётку на лепку. У них тоже восторг. Ребёнок занимается не отрываясь, многое узнал и, очень важный показатель заинтересованности, сам помнит в какой день и час его урок. И даже в отпуске заставил родителей приобрести всё необходимое для занятия.
Вы знаете, дочка действительно очень сильно изменилась! У нас действительно были проблемы. Я обращалась за советом к педагогам школы, мы обсуждали наши проблемы. Работа с педагогами школы и подключение вашей арт-терапии дало плоды. Причём именно в комплексе, потому что результат стал очевиден и неожидан для меня (неожидан - потому что резкий скачок, поразительные изменения, я считаю за короткое время). Я благодарна вам и педагогам, вы действительно помогли мне и моему ребёнку. Спасибо!
Мама подростков 13 и 16 лет, Кипр
Вы знаете, дочка действительно очень сильно изменилась! У нас действительно были проблемы. Я обращалась за советом к педагогам школы, мы обсуждали наши проблемы. Работа с педагогами школы и подключение вашей арт-терапии дало плоды. Причём именно в комплексе, потому что результат стал очевиден и неожидан для меня (неожидан - потому что резкий скачок, поразительные изменения, я считаю за короткое время). Я благодарна вам и педагогам, вы действительно помогли мне и моему ребёнку. Спасибо!
Мама девочки 8 лет,Марокко