Педагог-психолог, автор идеи и методист курса «По следам Робинзона» (для коллектива из 4-8 педагогов и приглашенных специалистов-практиков).
Преподаватель Интернациональной школы культуры (регион Рейн-Нескар, Германия).
Авторский подход, разработка курсов под конкретную группу учеников.
Девиз: язык — как средство общения. Акцент на развитие языка у билингвов через коммуникацию в соответствии с законами возрастной психологии:
- приобщение к семейным родовым ценностям
— от обучения мам и пап дошкольников и младших школьников общению с ребёнком во время уроков лепки — до налаживания контакта с бабушками и дедушками в младшем школьном — предподростковом возрасте на проекте «История в биографиях бабушек и дедушек» - развитие социо-культурных навыков в младшем школьном и подростковом возрасте на проектах «Дети-детям » ит»Информационно-дискуссионный клуб»
- профориентация с младшего школьного возраста на комплексных междисциплинарных занятиях «По следам Робинзона» и далее в «Информационно-дискуссионном клубе» для подростков и молодёжи.
Все вышеперечисленные направления работы Татьяна интегрирует также в свои уроки русского языка для младших школьников и подростков, в том числе в рамках подготовки к экзаменам ТРКИ