Мы будем изучать грамматику русского языка не от формы к значению, а от значения к форме. Фокус занятий — это узнавать главное о грамматическом явлении, читать и анализировать отрывки из интересных художественных, научно-популярных и публицистических текстов.
На основе интересов подростка, педагог подбирает отрывки текстов, которые помогают понять, зачем нам нужна грамматика и развивают интерес к системе языка.
Такой способ изучения грамматики похож на работу челнока в ткацком станке, однако с челноком сравнивают и работу мозга, когда мы пытаемся понять письменные или устные, словесные или визуальные произведения.

Первый учебный год в увлекательной форме мы изучаем морфологию и орфографию.
Второй учебный год посвящен синтаксическим структурам и пунктуации.
Знаки препинания — это не только строгая система, подчиняющаяся правилам, но и выражение на письме интонацию фразы и взаимоотношения частей фразы между собой. Знаки препинания помогают нам как можно точнее выразить смысл того, что мы хотим сказать.

Умение писать грамотно -это не только важный показатель общей образованности и культурности человека, но и мощный инструмент эффективной коммуникации. Грамотный человек вызывает уважение и желание прислушиваться к тому, что он говорит и пишет, и его сложнее обмануть, потому что он лучше считывает смыслы и попытки манипуляций от окружающих людей.

Длительность 60 минут
Встречи 1- 2 раза в неделю по 1 часу.
Уровень русского языка: умение понимать устную речь и читать тексты на русском языке.
Возраст: старше 12 лет.
Кто проводит курс
Елена Александровна Тихомирова, кандидат филологических наук, доцент.